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中共绍兴文理学院委员会关于进一步加强和改进党委理论学习中心组学习的意见

2013年12月31日  

中共绍兴文理学院委员会关于进一步加强和改进党委理论学习中心组学习的意见

绍学院党委〔201361

各分党委、党总支:

根据中央、省委、市委有关要求,为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神,紧紧围绕学校第二次党代会提出的全面推进内涵式发展,建成绍兴大学的奋斗目标和工作任务,切实做到理论联系实际,学以致用,在理论武装、指导实践、推动工作上取得新成效,按照校党委的总体部署,现就进一步加强和改进党委理论学习中心组学习提出如下意见:

一、充分认识加强和改进党委理论学习中心组学习的重要性和必要性

党委理论学习中心组学习是学校领导班子和领导干部在职学习的重要形式,是加强领导班子思想政治建设的重要举措,是提高执政兴校能力、建设学习型党组织的重要途径。党委理论学习中心组坚持以改造主观世界和改造客观世界相互促进为基本要求,以学习党的理论和路线方针政策为基本内容,以自学和调研基础上的集中学习研讨为基本形式,以健全学习制度和改进学习方法为基本保证,在加强领导干部理论学习、促进领导班子思想政治建设、推动党的理论武装工作方面具有不可替代的重要作用。

进一步加强和改进党委理论学习中心组学习,对于不断提高领导班子和领导干部的理论素质和领导能力,推进理论武装工作深入开展,具有重要战略意义。在深入开展党的群众路线教育实践活动中,学校党委领导班子聚焦“四风”问题,对照检查中认为存在的学习的主动性、系统性、研究性不够;学用结合不紧,学习质量不高;学校转型改革发展思想和理论准备不足,在办高水平的地方综合性大学过程中对现代大学办学和兄弟一流高校办学经验学习研究不够等问题,中心组学习需要进一步提高认识、端正学风、拓展内容、丰富形式、创新方法、完善制度、规范管理和增强效果。要从党和国家事业发展全局的高度,深刻认识新形势下加强和改进党委理论学习中心组学习的重要性和必要性,努力把学习成效提高到一个新水平。

加强和改进党委理论学习中心组学习也是贯彻落实学校第二次党代会精神,加快向教学研究型大学转型、建设高水平的地方综合性大学——绍兴大学的现实需要。面对高等教育发展的新形势、建成绍兴大学的新任务和走内涵式发展道路的新要求,党委领导班子成员只有更加重视理论学习,提高学习的自觉性、主动性,在学习中不断增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性,才能把全校师生的思想统一起来、力量凝聚起来、热情激发出来,为确保完成学校提出的战略目标和各项任务,建成高水平的地方综合性大学——绍兴大学奠定坚实的思想基础、政治基础和组织基础。

二、紧紧围绕学校中心工作,弘扬理论联系实际的学风

要始终把深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系作为首要任务,切实加强领导班子的思想政治建设。要坚持不懈地学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,认真学习党的十八大以来习近平总书记发表的系列重要讲话,深刻领会这一马克思主义中国化最新成果的精神实质。把学理论同学习和掌握党的路线方针政策、及时领会党和国家重大战略部署和重要会议精神结合起来,同学习经济、政治、文化、社会等方面的新知识结合起来,提高理论素养、完善知识结构、培养战略思维、开阔世界眼光,掌握和运用马克思主义立场、观点、方法,提高运用科学理论分析和解决学校改革发展中实际问题的能力。

要始终把调查研究贯穿于理论学习的全过程。紧密结合工作实际,以正在开展的工作为中心,深入社会、深入基层、深入师生选取专题开展调研,形成有理论分析、有实践依据、有解决方法的调研成果。真正把学习理论同研究解决实际问题结合起来,为科学决策提供理论和相应的基础准备材料;努力实现理论学习成果的“贯穿、结合、转化”, 在实际调研中总结实践经验,不断推进理论创新和实践创新,努力使各项工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。

要始终坚持围绕中心、服务大局,努力做好学习理论和指导实践相结合这篇大文章。紧密联系高等教育深刻变化的新情况,紧紧围绕学校既定的向教学研究型大学转型,建设成为高水平的地方综合性大学——绍兴大学的目标任务,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展,大力弘扬理论联系实际的学风,切实把学习理论的着力点放到理论的实际运用上来,研究解决师生最关心、最直接、最现实的利益问题,研究解决学校改革发展稳定中的重大问题,研究解决党的建设中存在的突出问题,使科学理论真正成为指导工作和决策的思想武器,成为开创学校事业发展新局面的强大动力。

三、加强和改进党委理论学习中心组学习的实际举措

(一)加强对中心组学习工作的领导。中心组学习工作列入党委重要议事日程,每学期至少研究一次学习情况。党委书记作为第一责任人任中心组组长,全面负责并主持中心组学习。党委分管宣传思想工作的副书记任中心组副组长,协助组长具体抓好学习的组织工作。

(二)进一步健全学习组织。学校党委理论学习中心组成员主要由学校党政领导班子成员、党委委员、校长助理、各党群部门主要负责人等组成。要做好引领示范、上下联动、信息共享等工作。根据会议需要,各分党委、党总支书记列席学习会。中心组学习秘书处设在党委宣传部,党委宣传部长任学习秘书,负责日常事务和相应的学习服务工作,并指定专人处理日常工作。

(三)从实际出发,拓展和丰富学习内容。学以致用,提高学习的针对性、有效性,切实做到真学、真信、真用。根据上级要求和学校实际,学习内容上每年精编6期电子版理论学习资料,提供1本以上反映中国特色社会主义最新成果的理论文献,根据实际需要,通过专题讲座、辅导报告和专题考察学习相结合等形式丰富学习内容。

(四)精心组织集体学习研讨。集体学习研讨是党委理论学习中心组学习的主要形式。中心组每年要组织6-8次集体学习,精心设计学习主题,认真安排重点报告与发言,积极开展学习讨论和交流,并由组长进行学习讲评和小结。中心组成员要认真自学宣传部下发的学习资料和书刊,做好读书笔记,针对学习主题撰写学习会发言提纲,各成员在学习会上重点发言交流不少于2次。

(五)开展专题调研,鼓励多出成果。专题调研是深化理论学习、运用学习成果指导实践的重要途径。党委理论学习中心组秘书处会同党委、校长办公室每学期下发学校重点调研课题指南,中心组成员亦可根据实际自选调研课题,把理论学习与专题调研结合起来,深入基层、深入师生开展调查研究。各成员每年应撰写1篇调研报告或理论文章,学校每年评选一次中心组成员优秀学习成果和实践成果,并做好全省高校理论学习中心组成员优秀论文的选送工作。

(六)加强和改进学习通报。通过校报、广播、网络等方式,及时向全校通报中心组学习的情况和成果,继续探索加强学习通报的新途径,更好地发挥学习通报的作用。校园新闻媒体要积极宣传党委理论学习中心组学习的新进展,撰写好相应的评论文章,推动党委理论学习中心组学习成果的宣传和运用。

(七)严格规范学习管理。建立健全并严格执行党委理论学习中心组学习考勤、个人自学、集体研讨、学习档案、学习交流、专题调研、学习通报和学习考核等制度,确保各项学习任务落到实处。及时总结经验,整改存在不足和问题,把一些成功做法转化为制度规范,建立简便易行、注重实效的考核办法,进一步健全学习管理长效机制。

(八)做好服务和保障工作。党委宣传部要认真做好中心组学习的各项工作,提高服务质量。并根据实际需要和勤俭节约的原则,做好资料书籍、专家报告、成果评奖等项目的预算和报批工作。

各分党委、党总支按照本意见精神参照执行,并结合本部门本单位实际,制定加强和改进中心组学习具体办法上报学校宣传部,二级中心组学习情况由宣传部会同组织部进行考核。将结合查看中心组学习文档、中心组成员学习测试成绩、学习体会或调研文章评选情况、以及联系实际解决问题的成效等进行综合评比,评出理论学习中心组先进单位。

中共绍兴文理学院委员会

20131231

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